معمل الفيزياء الرقمي · أ. هاني محمد حسن (معلم الفيزياء)
فيزياء 1 · الفصل الأول: مدخل إلى علم الفيزياء
قياس التغيّر: كيف يتغيّر طول النابض مع الكتلة؟
التجربة 2نحو 25 دقيقةفيديو · مختبر نابض · اختبار قصير
1
شاهد التجربة
تعليق صوتي رجالي بالفصحى مع ترجمة نصية. شغّل الصوت من زر التشغيل.
2
بعد هذه التجربة سأكون قادراً على أن
- أقيس طول نابض عند تعليق كتل مختلفة، وأنظّم القياسات في جدول.
- أمثّل البيانات برسم بياني، وأميّز المتغير المستقل من المتغير التابع.
- أحسب الميل والمقطع، وأكتب معادلة العلاقة الخطية وأستخدمها في التنبؤ.
3
مختبر النابض: قِس وسجّل وارسم
علّق الكتل، واقرأ الطول على المسطرة، ثم اضغط «سجّل القراءة». يرسم المختبر نقاطك ويحسب أفضل خط مستقيم يمر بها.
الكتل المعلّقة:
القراءة الآن:
| # | الكتلة m (g) | الطول L (cm) | الاستطالة ΔL (cm) |
|---|
4
تحديات المختبر: توقّع ثم تحقّق
5
الخلاصة وخريطة المفاهيم
قياس التغيّر
نُغيّر الكتلة (المتغير المستقل) ونقيس الطول (المتغير التابع)
جدول بيانات ⇐ رسم بياني: الكتلة أفقياً والطول رأسياً
L = 0.04 m + 10
الخط المستقيم يعني علاقة خطية
الميل = التغيّر في الطول ÷ التغيّر في الكتلة (معدل التغيّر)
المقطع الصادي = الطول الأصلي دون كتلة
الاستطالة ΔL تتناسب طردياً مع الكتلة
حدود العلاقة
التنبؤ بين القيم المقيسة أدق من التنبؤ خارجها
بعد حد المرونة لا تبقى العلاقة خطية
وقد يتشوّه النابض تشوّهاً دائماً فلا يعود لطوله الأصلي
6
أخطاء شائعة
✗«مضاعفة الكتلة تضاعف طول النابض».يتضاعف التغيّر في الطول (الاستطالة) فقط: 100 g → 14 cm و200 g → 18 cm، والاستطالة 4 cm ثم 8 cm.
✗«نضع الطول على المحور الأفقي».المتغير المستقل (الكتلة التي نغيّرها) على المحور الأفقي، والمتغير التابع (الطول) على المحور الرأسي.
✗«الميل = الطول ÷ الكتلة عند نقطة واحدة».الميل = التغيّر في الطول ÷ التغيّر في الكتلة بين نقطتين على الخط.
7
الاختبار القصير
10 أسئلة تدريبية من إعداد المنصة. اختر إجابة لترى التصحيح والتفسير فوراً.
النتيجة: 0 / 10
شروط الاستخدام وحقوق النشر